Het OPDC heeft de afgelopen periode een eerste stap gezet in het uitbreiden van ambulante ondersteuning binnen het netwerk van Koers VO. In een pilot is ingezet op observaties, advisering, ART-trainingen en ondersteuning van docenten, steeds afgestemd op de vraag van de school.
De reacties zijn enthousiast. Scholen waarderen vooral de deskundige en betrokken inzet en de concrete adviezen waar zij direct mee aan de slag kunnen. Zij geven aan dat de observaties en trainingen nieuwe inzichten hebben opgeleverd en dat het hen helpt om sneller en gerichter te handelen. Ook de samenwerking is als prettig en duidelijk ervaren. De vraag naar een vervolg is dan ook groot, met name voor trainingen, observaties en individueel advies.
Binnen het OPDC is deze manier van werken eveneens als waardevol gezien. Het biedt de mogelijkheid om eerder en preventiever te ondersteunen en versterkt de coachende rol van medewerkers. Tegelijkertijd laat de pilot zien dat verdere aanscherping nodig is, bijvoorbeeld in duidelijke kaders, rolafspraken en borging.
De eerste ervaringen laten zien dat ambulant werken veel potentie heeft. In de komende periode wordt deze werkwijze verder ontwikkeld en versterkt.
Nieuwe aanwinst: mountainbikes in actie 🚵
We hebben onlangs zes mountainbikes aangeschaft. Via een contact bij 12GOBiking hebben we kwalitatief goede MTB’s kunnen kopen, en inmiddels zijn ze al volop in gebruik.
Trampoline op OPDC Zuid
Het schoolplein van OPDC Zuid krijgt een trampoline. Docent Cornell graaft hem samen met de leerlingen in.
Op het OPDC zijn we gestart met een pilot van de TOPS! training. De TOPs! training is een lesprogramma voor leerlingen van 12 tot 24 jaar. De training maakt leerlingen bewust van hun eigen denken en doen en leert hen hier verantwoordelijkheid voor te nemen. Dit doet TOPs! door de leerlingen te leren dat zij in iedere situatie kunnen kiezen voor een positieve oplossing.
Iedere maandag is het Soepdag op school! Samen met klas B bereiden we een heerlijke verse soep o.a. linzensoep, kippensoep, tomatensoep uit de oven met boordevol groenten en gezelligheid. Tijdens de grote pauze smullen alle aanwezige leerlingen samen van de zelfgemaakte soep. Een warm en smaakvol begin van de week!
Na de zomervakantie zijn we met onze leerlingen begonnen met boksen op locatie bij MedBoxing. Er gaan 2 docenten mee om onze leerlingen te begeleiden. Het boksen biedt de kinderen een geweldige kans om hun energie op een positieve manier kwijt te kunnen.
Helpdesk voor VO-scholen
Samen sterker in de begeleiding van elke leerling.
Met ingang van dit schooljaar kunnen docenten en teams bij OPDC Rotterdam terecht bij onze Helpdesk. Heb je vragen of behoefte aan ondersteuning bij de handelingsadviezen van een leerling? Wij luisteren, denken met je mee en staan naast je om samen te zorgen voor een passend vervolg.
Op donderdag 4 september werd de OPDC Noord-leerlingen iets nieuws voorgeschoteld: bolderen! Nou, dat was een avontuur! Aanvankelijk stonden de leerlingen een beetje huiverig voor de klimwanden. "Durven we dit wel?" "Wat als ik val?" klonk het in de lucht. Maar na een korte uitleg van de instructeurs was het al snel duidelijk: niet klimmen was geen optie!
Op OPDC Noord zijn we onlangs gestart met de lessen groepsdynamica. Tijdens deze lessen leren leerlingen meer over samenwerken, communicatie en het versterken van het groepsgevoel. De eerste reacties zijn positief: de leerlingen doen enthousiast mee en vinden de activiteiten leuk en afwisselend. Met deze lessen hopen we bij te dragen aan een prettige sfeer en betere samenwerking binnen de groep.
Op OPDC Zuid wordt Groepsdynamica al een tijd enthousiast gegeven.
In Rotterdam is een pilot gestart waarin zorg en onderwijs nauwer samenwerken. De aanleiding is duidelijk: de zorgvraag van leerlingen wordt steeds complexer. De ondersteuning van scholen is hierin niet altijd toereikend en de jongeren zelf verdwalen vaak in het zorglandschap. Het is tijd om die drempels weg te nemen. Via een pilot van het Expertisecentrum en Ortho Pedagogisch Didactisch Centrum (OPDC) Rotterdam is een bijzondere samenwerking van start gegaan. Orthopedagoog Kiran Kharag-Sripal en mentor/docent Jolien Smulders bundelen hun krachten om de zorg dichter bij leerlingen te brengen – ín de school, waar die hard nodig is. Aan het eind van 2025 worden de resultaten bekend van hoe het in de praktijk werkt.